“El calendario se desdobló y ahora es 2020/2021, todos y todas hemos aprendido, algunos piensan que sólo se aprenden los contenidos que están en una caja curricular, pero hemos aprendido muchísimo la docencia, los pibes y pibas también. Ahora deben aprender los contenidos curriculares”, reflexionó Horacio Catena y agregó, “los docentes empezamos la cuarentena pobres y ahora estamos más pobres, como todos los argentinos. La brecha digital existía previamente y se profundizó. Existen muchas desigualdades y estamos trabajando para que eso cambie”.

En una entrevista realizada en el programa “Desde las Bases”, que se emite en la emisora FM Nuestras Voces, el sindicalista sostuvo que, “el esfuerzo de la docencia ha sido impresionante, se generó un vínculo pedagógico inventado por docentes, por eso nos molesta que ahora se reúna el Consejo Federal de Educación para organizar lo que no pudieron organizar”, expresó refiriéndose a la falta de convocatoria a la docencia para consulta y participación para este segundo semestre.

Catena consideró que, “hay que apuntar a generar las condiciones socioeducativas para que las chicas, los chicos y las y los docentes puedan tener un vínculo pedagógico en las mejores condiciones posibles para poder dar esos contenidos. Obviamente que nada reemplaza la presencialidad, pero hay muchas cosas que pueden hacerse en la virtualidad. Hemos manifestado al Ministerio de Educación una preocupación muy grande por unas cifras que han dicho que el 50% de los chicas y chicos de las escuelas medias  van a desertar; va a haber un desgranamiento y vamos a tener que hacer un gran trabajo para reincorporar a los chicas y chicos al Sistema Educativo”.

El sindicalista recordó que 2 años atrás la banda etaria que va desde los 15 a 24 años tenía un 60% de chicos no escolarizados, lo que fue un argumento del sindicato para la creación de  los Bachilleratos Populares.

“Soy medio fanático del sector y me cuesta ser objetivo, me han emocionado las cosas que he visto hacer a la docencia para generar el vínculo pedagógico, la creatividad, el compromiso. Ese discurso de la derecha, de los -anti escuela pública- que hablaban de la vocación, ha quedado completamente desarmado. La docencia ha dado una lección de humanidad, una lección de lo que es la escuela pública, una lección de lo que es la vocación al servicio de los más humildes y creo que hay una valoración muy grande de la población”, sintetizó el titular del SUTEF con respecto a la tarea docente en cuarentena y remarcó, “la docencia no está obligada a trabajar y, sin embrago, las quejas de hoy de los padres son acerca de la cantidad de tareas que se le envía a los chicos y chicas”.

Presupuesto Educativo

Catena también se refirió a que el sindicato solicitó reunión con la Comisión N° 4 de la Legislatura para discutir el Presupuesto Educativo. “La conectividad y los bienes tecnológicos no solo son necesarios cuando hay cuarentena. Tenemos que salir de la cuarentena con mayor y mejores derechos para los docentes y estudiantes, el Ministerio de Educación nos informó que pidió presupuesto por una cantidad de equipos y sabemos que no aparecen las máquinas mágicamente, hay que poner celeridad y para eso hace falta poner recursos. He hablado con todos para que se aproveche esta situación para poner en el centro el debate a la educación pública en la Argentina, por eso vamos a discutir a la Comisión N° 4 el presupuesto educativo”.

Congreso Previsional

“Estamos llamando el 12 de septiembre a un Congreso Previsional donde generamos un encuentro donde vamos a reivindicar la lucha con un repaso histórico de lo que está tapado hoy por la coyuntura, para poner el tema en la  agenda política y  para ir generando en nuestros compañeros y compañeras opinión, masa crítica, conocimiento, y que se apropien de temas como el previsional social y la salud” expresó el dirigente docente.

Fuente: gremialesdelsur.com.ar