“Tres colegas comenzamos un trabajo para y por la comunidad educativa con proyecciones sociales y algunos compañeros acompañaron voluntariamente sumándose a las actividades que se proyectan, conformándose un equipo de trabajo ad honorem cuya gratificación sólo centra su eje en la experiencia obtenida y el `querer hacer`, explicó la Profesora Fabiana Martínez y agregó, “el recorrido, toma como insumo principal la realidad institucional, en primera instancia desde la mirada de los trabajadores de la educación: los docentes, quienes comprometidos en la temática y con el optimismo de pensar modos de relación, de vínculos y estilos de vida diferentes proporcionaron datos, completando encuestas por escuelas que revelan el estado de situación en nuestros habituales lugares de trabajo”